EL USO DEL STORYTELLING AUDIOVISUAL PARA LA ENSEÑANZA DE INGLÉS EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

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dc.contributor.authorGonzález Fernández, Eduardo
dc.date.accessioned2023-07-26T14:00:27Z
dc.date.available2023-07-26T14:00:27Z
dc.date.issued2023-07-26
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: Nuria García Manzanares
dc.description.abstractEl Storytelling audiovisual implica el uso de técnicas narrativas en medios como el cine, la televisión o los videojuegos, aprovechando la influencia de la imagen y el audio para contar historias e involucrar a la audiencia. El presente trabajo traslada el potencial del Storytelling audiovisual al aula ordinaria de Educación Primaria, gracias a las posibilidades que ofrece el producto de entretenimiento educativo ¿Muzzy¿. A través del contexto y los personajes de esta serie animada, se emplea un enfoque fundamentado en el arte de contar historias, con una gran presencia de canciones y actividades prácticas, fomentando así la adquisición del lenguaje basada en la motivación.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/23920
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectnarración audiovisual
dc.subjecttécnicas narrativas
dc.subjectentretenimiento educativo
dc.subjectenseñanza de segundas lenguas
dc.subjectmotivación
dc.titleEL USO DEL STORYTELLING AUDIOVISUAL PARA LA ENSEÑANZA DE INGLÉS EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2022-23-FCEDEI-JL-2171-2171053-e.gonzalezfern-MEMORIA.pdf
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Descripción:
Memoria del TFG
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