DEPORTES COLECTIVOS ADAPTADOS COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN EN EL AULA

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado se centra en la inclusión y la participación equitativa de todos los alumnos en el sistema educativo, destacando la iniciación a los deportes colectivos adaptados como una herramienta para promover dicha inclusión, usando el aprendizaje cooperativo como base. Se subraya la importancia que tienen los deportes colectivos y la actividad física para ayudar a todos los alumnos que sufren riesgo de exclusión social o alguna discapacidad, fomentando un entorno mucho más participativo y enriquecedor. En primer lugar, se realiza una fundamentación teórica sobre la educación inclusiva, la iniciación a los deportes y el aprendizaje cooperativo, destacando sus principales características y enlazándolo con la aplicación en el aula. En segundo lugar, se ha elaborado una propuesta práctica enfocada en una serie de deportes colectivos adaptados mediante el uso del aprendizaje cooperativo, destacando como esta metodología potencia la inclusión, la participación activa de los alumnos y el crecimiento personal. Por último, se extraen una serie de conclusiones finales sobre todo el proceso.