LA INTERVENCIÓN DE LAS TIC EN EL CONTROL POSTURAL

Abstract

Con el inicio de la era digital, en 1980, se propulsó y desarrolló un gran cambio en el paradigma educativo. En la actualidad, coexisten en España el Plan de Digitalización y Competencias Digitales del Sistema Educativo junto a su situación de crecimiento o auge. En el presente Trabajo de Fin de Grado, se exponen diferentes ideas y contextos fundamentadas en diversas fuentes bibliográficas que incluyen autores, artículos, informes y estudios sobre la influencia del sector tecnológico en el control postural de los niños. De este mismo modo, se manifiestan ventajas e inconvenientes del uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito escolar. En este tema tan amplio, divagan diferentes contextos e ideas relacionadas a la situación que ubican en el presente un aumento considerable del uso de las TIC en los centros educativos. Sin embargo, en dependencia del nivel de solvencia económica de cada centro, su uso será mayor o menor. En base a términos de salud, surge un gran dilema que deriva de la influencia de las TIC en la higiene postural. Un uso irresponsable de las TIC puede generar diferentes adherencias/patologías en el control postural de la columna vertebral. Todo ello, promueve la búsqueda de diferentes medidas de actuación que sean preventivas, eficaces y transferibles hacia una vida adulta saludable.