INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL TDAH

Abstract

El TDAH es un trastorno que, en los últimos años, ha tenido un gran incremento de diagnósticos y podría estar relacionado con el aumento en el uso de nuevas tecnologías. Poco a poco, han ido evolucionando y ayudando al ser humano a progresar en las labores cotidianas como en los trabajos, en casa y en mantenernos conectados de forma universal e instantánea. Esto puede ser muy positivo, pero hay que tener en cuenta los efectos negativos que puede traer que, en especial, los niños más pequeños estén expuestos a las pantallas en un periodo prolongado de tiempo. Parece existir una relación temporal entre las nuevas tecnologías y el aumento de diagnósticos de TDAH. Por ello, en este trabajo, se va a comprobar su posible relación y las ventajas e inconvenientes de las nuevas tecnologías para los niños y niñas. Para ello, se diseñará una propuesta de intervención a través de actividades en dos aulas de diferentes colegios: un colegio con una metodología basada en las nuevas tecnologías y otro que utiliza la enseñanza tradicional. Se realizará una evaluación previa de lo dominios cognitivos más importantes para establecer una línea base del rendimiento de los niños. Se invertirán las metodologías de las aulas aplicando las actividades y, finalmente, se repetirá la evaluación para comprobar el posible efecto.