LA PEDAGOGÍA DE MUERTE EN EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

La realización de este trabajo se basa en la relevancia de incorporar la educación sobre la muerte en las aulas de infantil. Para poder obtenerlo, se han contemplado varios factores, como la multiculturalidad presente en la mayoría de colegios.

Por otro lado, se aborda la escasa preparación que tienen el personal docente respecto a la muerte y el duelo. Es fundamental que todas aquellas personas que se dediquen a la enseñanza adquieran competencias y herramientas para gestionar esta situación dentro de un aula, adaptándose al contexto y situación de cada alumno y alumna, de modo que puedan impartir enseñanza sobre el tema sin dificultad, ya sea antes de que ocurra una pérdida o durante el proceso de duelo.

Finalmente, al concluir este documento, se presenta una propuesta didáctica, cuyo tema y objetivos son: la muerte, el duelo, la pérdida y el recuerdo, adaptada a la edad y nivel de madurez de niños y niñas 4 años. El proyecto se basa en una metodología activa, donde se trabaja por proyectos y el aprendizaje cooperativo son fundamentales. Esta unidad didáctica tiene como objetivo acercar a los alumnos y alumnas al concepto de la muerte de manera clara y precisa, ofreciéndoles la oportunidad de entender que un duelo forma parte de la vida, es algo natural por el que todo el mundo atraviesa tras perder algo o alguien, pero con las herramientas y estrategias adecuadas se puede superar.