LA INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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dc.contributor.authorDe Prado Peinador, Miguel
dc.date.accessioned2024-06-27T20:00:11Z
dc.date.available2024-06-27T20:00:11Z
dc.date.issued2024-06-26
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Daniel Bores García
dc.description.abstractLa Educación Física cuenta con una influencia realmente amplía en la inteligencia emocional del alumnado de Educación Primaria, mediante la exhaustiva revisión bibliográfica de una gran cantidad de documentos, se ha podido concretar cuales son los múltiples beneficios de la Educación Física y de la actividad física en la inteligencia emocional de aquellos que las practican, viéndose afectados todas las dimensiones de la inteligencia emocional de forma muy positiva. A su vez, encontramos una gran capacidad de aplicación de la inteligencia emocional como competencia a trabajar en las clases de Educación Física como asignatura, elemento que aparece ya reflejado en el currículo pero que requiere de una nueva interpretación y desarrollo.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/35508
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rightsCreative Commons Atribución 4.0 Internacional
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.subjectinteligencia emocional
dc.subjecteducación física
dc.subjecteducación primaria
dc.subjectcurrículo
dc.subjectemociones
dc.subjectempatía
dc.subjectactividad física
dc.titleLA INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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