LA DANZA COMO RECURSO PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN FÍSICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Abstract

El presente trabajo propone una intervención educativa innovadora, dirigida a estudiantes de 6º de Primaria, centrada en el uso de la danza como herramienta metodológica para el desarrollo integral de la inteligencia emocional. Basado en un enfoque de aprendizaje experiencial, el programa se adapta a las necesidades individuales y contextuales de los niños. La intervención educativa se estructura en base a una secuencia de actividades que van desde la exploración de emociones a través del movimiento, hasta la creación de coreografías temáticas, con el objetivo de promover la conciencia y regulación emocional, la empatía y las habilidades sociales. La inclusión de todos los niños se garantiza mediante adaptaciones específicas en las instrucciones, materiales, apoyo individualizado, modificaciones en el entorno y en la danza. Además, se enfatiza la colaboración y el trabajo en equipo, con un enfoque centrado en el estudiante y una atención especial a la diversidad, esta propuesta de intervención ofrece un marco sólido y efectivo para promover el desarrollo integral y la inteligencia emocional en el contexto educativo de Educación Primaria.