LA DANZA COMO RECURSO PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN FÍSICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Fecha
2024-06-27
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Editor
Universidad Rey Juan Carlos
Resumen
El presente trabajo propone una intervención educativa innovadora, dirigida a estudiantes
de 6º de Primaria, centrada en el uso de la danza como herramienta metodológica para el
desarrollo integral de la inteligencia emocional. Basado en un enfoque de aprendizaje
experiencial, el programa se adapta a las necesidades individuales y contextuales de los
niños. La intervención educativa se estructura en base a una secuencia de actividades que
van desde la exploración de emociones a través del movimiento, hasta la creación de
coreografías temáticas, con el objetivo de promover la conciencia y regulación
emocional, la empatía y las habilidades sociales. La inclusión de todos los niños se
garantiza mediante adaptaciones específicas en las instrucciones, materiales, apoyo
individualizado, modificaciones en el entorno y en la danza. Además, se enfatiza la
colaboración y el trabajo en equipo, con un enfoque centrado en el estudiante y una
atención especial a la diversidad, esta propuesta de intervención ofrece un marco sólido
y efectivo para promover el desarrollo integral y la inteligencia emocional en el contexto
educativo de Educación Primaria.
Descripción
Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Juan José Mijarra Murillo
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