PROPUESTA DE INTERVENCIÓN GUIADA A TRAVÉS DE LA DISCIPLINA POSITIVA PARA EL NIÑO Y SU ENTORNO

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dc.contributor.authorGarcía Sánchez, Paola
dc.date.accessioned2023-10-20T12:00:03Z
dc.date.available2023-10-20T12:00:03Z
dc.date.issued2023-10-20
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Alberto Carpio Moreno
dc.description.abstractSe trata de un trabajo de intervención guiado a través de la disciplina positiva que tiene la intención de que dicha disciplina sea más conocida en el ámbito de la educación y así tanto profesores como padres tengan otro apoyo a la hora de educar a los niños y niñas ya que es un trabajo duro. En este trabajo encontramos ejemplos de actividades que se pueden realizar y que sirvan de inspiración.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/25001
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectdisicplina positiva
dc.subjecteducación
dc.subjectactividades
dc.subjectprofesores
dc.subjectpadres
dc.subjectfamilias
dc.subjectescuela
dc.subjectcolegio
dc.subjectcastigos
dc.subjecthabilidades sociales
dc.subjectautonomia del niño
dc.subjectJane Nelsen
dc.subjectAlfred Adler
dc.titlePROPUESTA DE INTERVENCIÓN GUIADA A TRAVÉS DE LA DISCIPLINA POSITIVA PARA EL NIÑO Y SU ENTORNO
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2023-24-FCEDEI-N-2101-2101034-p.garciasa.2019-MEMORIA.pdf
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Descripción:
Memoria del TFG
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