ANÁLISIS DEL FRACASO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Abstract

Atajar el fracaso escolar es uno de los principales retos de los sistemas educativos modernos y avanzados. En las últimas décadas se ha pasado de procurar una educación básica para toda la ciudadanía a proyectar nuevos retos que den respuesta a las claves de competitividad y desarrollo actuales. Por todo ello se hace necesario ahondar en el proceso de análisis de los casos de fracaso escolar para identificar la casuística y motivos que dan lugar a estas situaciones, para analizar las variables que inducen o favorecen las mismas, y, en última instancia enjuiciar con espíritu crítico y constructivo la eficacia de las medidas que hoy en día se implementan. Este estudio plantea el reto de reorientar los paradigmas de las políticas de prevención y corrección del fracaso escolar. Como metodología, la presente investigación estudia la población de alumnos españoles que han cursado la etapa de educación primaria en la enseñanza reglada y obligatoria. Se han utilizado datos de fuentes estadísticas emanadas por instituciones oficiales junto con bibliografía académica. Todo ello se ha utilizado para nuevas aproximaciones de elaboración propia.