Una aproximación a la educación en medios en África

dc.contributor.authorTorregrosa Carmona, Juan-Francisco
dc.date.accessioned2018-06-28T07:11:29Z
dc.date.available2018-06-28T07:11:29Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEn este artículo se hace una aproximación a la educación en medios en África. La llamada Media Literacy es un movimiento social, académico y cultural con especial desarrollo en determinados países de América Latina y una amplia presencia en Europa y, en menor medida, en otros continentes. La UNESCO se refirió expresamente en 1979 a la importancia de conocer por parte de la sociedad cuántas implicaciones corresponden a los medios de comunicación, por su trascendencia en los más diferentes ámbitos del día a día de los ciudadanos. Más de tres decenios después, las aspiraciones de una adecuada educación mediática se amplían a las nuevas plataformas de medios, con Internet a la cabeza, y siguen siendo motivo de interés como pilar de participación cívica y profundización democrática. Todo ello sin olvidar el papel que le corresponde en todas las latitudes respecto a la comunicación para el desarrollo y a la comunicación para el cambio social.es
dc.identifier.citationindex l comunicación | nº 3(2) | 2013 | Páginas 53-66 | ISSN: 2174-1859es
dc.identifier.issn2174-1859
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10115/15309
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carloses
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectmedios de comunicaciónes
dc.subjectÁfricaes
dc.subject.unesco5802 Organización y Planificación de la Educaciónes
dc.subject.unesco5910.02 Medios de Comunicación de Masases
dc.titleUna aproximación a la educación en medios en Áfricaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees

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