EL USO DE RECURSOS LITERARIOS PARA POTENCIAR EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL DEL ALUMNADO DE CINCO AÑOS

Abstract

El uso de recursos literarios en la educación infantil puede tener un impacto muy positivo en el desarrollo lingüístico del alumnado de cinco años: favorece la expansión del vocabulario, el asentamiento de las estructuras morfológicas y sintácticas, mejora la comprensión auditiva, estimula el desarrollo de la comunicación oral, favorece la capacidad de atención y concentración, etc. Además, integrar narrativa, poesía y dramatización en las dinámicas educativas convierte la creatividad en motor del aprendizaje. Aun considerando la necesidad de respetar los diferentes estados de desarrollo y ritmos de aprendizaje, como veremos en este Trabajo Fin de Grado, apelar a la creación literaria, como usuarios de esta tipología discursiva o agentes creadores, favorece el surgimiento de entornos de aprendizaje en los que la lengua oral y escrita no es solo la herramienta fundamental para la comunicación y objeto de estudio, sino también una vía de acceso al desarrollo emocional de los niños y niñas y garante de su formación como ciudadanos de sociedades modernas, respetuosos con los derechos humanos y comprometidos con el cuidado del medio natural.