INFLUENCIA EDUCATIVA DE YOUTUBE EN LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

dc.contributor.authorEspinosa Bueno, José Luis
dc.date.accessioned2024-07-04T00:02:00Z
dc.date.available2024-07-04T00:02:00Z
dc.date.issued2024-06-26
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Jesús Ramé López
dc.description.abstractEl presente Trabajo de Fin de Grado aborda la influencia que produce YouTube en los jóvenes y la influencia de YouTube en el aprendizaje educativo en los jóvenes. Ya que en la actualidad los niños se ven inversivos en este tipo de plataformas, llegando a ser un problema en la construcción de su identidad. El objetivo del trabajo es descubrir cómo influye el uso de la plataforma digital YouTube en la vida y en la educación de los jóvenes, a través de revisión bibliográfica de artículos de investigación y propuestas de intervención obtenidos de buscadores como Dialnet y Google Scholar. La metodología utilizada es la revisión bibliográfica donde se hace una tabla de resultados de varios artículos de investigación y propuestas de intervención, realizando al final una discusión de la información analizada. Como conclusión, YouTube influye en la construcción de la identidad de los jóvenes llegando a imitar su forma de hablar o sus acciones y la introducción de esta plataforma en la educación incrementa la implicación, la motivación y mejora los resultados de los estudiantes.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/36595
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectplataforma digital
dc.subjectcreadores de contenido
dc.subjectidentidad
dc.subjectimitación
dc.subjectmotivación.
dc.titleINFLUENCIA EDUCATIVA DE YOUTUBE EN LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2023-24-FCEDEI-J-2173-2173051-jl.espinosa.2020-MEMORIA.pdf
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Descripción:
Memoria del TFG