LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA MEJORA EN LA GESTIÓN DE EMOCIONES NEGATIVAS MEDIANTE EL EMPLEO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Fecha
2024-06-25
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Editor
Universidad Rey Juan Carlos
Resumen
Una problemática a destacar en la Educación Primaria es la gestión de los problemas
emocionales. Es por esto que, tras estudiar las diferentes metodologías activas, se va a llevar a
cabo una propuesta de intervención que combine varias de éstas en el ámbito de la Educación
Física. Esta estrategia pedagógica se vincula con la gestión de las emociones, ya que permite
que los estudiantes desarrollen habilidades sociales, emocionales y cognitivas, con el fin de
mejorar su gestión emocional y prevenir diferentes trastornos, así como mejorar la calidad de
su salud mental a medida que vayan creciendo. Asimismo, se relaciona directamente con la
Educación Física debido a los impactos que esta tiene física y emocionalmente. Se puede
concebir como un entorno en el que los alumnos pueden liberar tensiones y desarrollar
habilidades socioemocionales.
El objetivo a alcanzar de este estudio se puede traducir en la implementación de
enfoques pedagógicos activos y la inclusión de la Educación Física como herramientas para
gestionar problemas emocionales en alumnos de educación primaria, generando de esta forma
un entorno educativo que apoye el bienestar emocional y el desarrollo integral de los discentes.
Descripción
Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Juan José Mijarra Murillo