EL ROMANTICISMO MUSICAL EN EL AULA DE MÚSICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Abstract

La Historia de la Música es un subcampo de la música, que se va introduciendo de manera progresiva en la educación dentro del aula de Primaria; sin embargo, durante la etapa, encontramos cursos en los que apenas se menciona o se trabaja en absoluto. Es por lo que, a lo largo de este trabajo se presentará una investigación acerca de la cantidad de contenidos de Historia de la Música que estudian los alumnos de Primaria a lo largo de la etapa, analizando tanto la legislación educativa como los libros de texto.

Una vez obtenida esta información, se identificarán plataformas y metodologías que beneficiarían la introducción de estos contenidos. Plataformas digitales como `Aprendo Música¿ y `Classics for Kids¿, junto con metodologías como los juegos de rol, facilitan la memorización y el aprendizaje de la Historia de la Música de una manera lúdica y motivadora.

Con la visión clara de los contenidos de Historia de la Música que se enseñan actualmente en las aulas de Educación Primaria, se propone un proyecto de intervención para introducir en el tercer curso de la etapa el estudio del Romanticismo a través de un juego de rol en el que los niños participarán activamente en su aprendizaje y, de manera cooperativa, junto a sus compañeros, se iniciarán en el estudio de la Historia de la Música.