LA ADQUISICIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA TEORÍA DE SCAFFOLDING

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dc.contributor.authorVizuete Castillo, Laura
dc.date.accessioned2024-06-28T16:00:21Z
dc.date.available2024-06-28T16:00:21Z
dc.date.issued2024-06-25
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Andrea Martínez Celis
dc.description.abstractEl inglés es el idioma internacional, por lo que es muy importante tener algún conocimiento sobre este, esencialmente los niños ya que tienen mucha plasticidad y retienen información mucho mejor que una persona adulta. Hay muchas maneras de adquirir una segunda lengua en edades tempranas y muchos autores han compartido sus teorías y sus métodos a la hora de conseguir este objetivo. Para poder ponerlo en práctica en aulas de Educación Infantil, se pueden encontrar distintas corrientes, pero de la cual va a tratar este trabajo, va a ser la teoría del andamiaje o Scaffolding de Lev Vygotsky. Al ser una técnica innovadora, ya que no es muy popular a la hora de enseñar en los colegios, se ha realizado una investigación junto con una propuesta de intervención con diferentes actividades lúdicas dirigida a alumnos de 4 años de Educación Infantil, llegando a la conclusión de que el Scaffolding es una metodología muy beneficiosa para los alumnos de estas edades tanto para adquirir nuevos conocimientos como para trabajar otros aspectos importantes.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/35659
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rightsCreative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode
dc.subjectEducación Infantil
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectEnseñanza del inglés
dc.subjectAndamiaje
dc.subjectAdquisición de una segunda lengua
dc.titleLA ADQUISICIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA TEORÍA DE SCAFFOLDING
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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