USO RESPONSABLE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN ADOLESCENTES

Abstract

INTRODUCCIÓN Según la Estrategia de Salud Mental del Sistema Nacional de Salud (1), la adolescencia es una etapa de maduración biológica, psicológica y social, que condiciona de forma clave los hábitos de salud y enfermedad en la vida adulta. Es importante tener presente la salud mental a la hora de tratar el uso de las nuevas tecnologías, dado que socialmente ha habido un cambio en el estilo de vida que ha conllevado la aparición de problemas emergentes como el consumo excesivo de instrumentos de pantalla y los comportamientos de ciberacoso. La creciente adicción a las nuevas tecnologías ha llevado a la relevancia del reconocimiento de este problema en el grupo más vulnerables que son los adolescentes. Aquí radica la importancia de fomentar un uso responsable de las tecnologías emergentes, destacando el papel clave de la familia y la comunidad en la educación y la prevención de su uso inadecuado en adolescentes.

OBJETIVOS Los objetivos principales son fomentar el uso responsable de las nuevas tecnologías en la adolescencia y prevenir y detectar la adicción en esta etapa.

METODOLOGÍA Se ha realizado una búsqueda bibliográfica en distintas bases de datos científicas y páginas web con el objetivo de obtener información actualizada y precisa para desarrollar un programa de educación para la salud sobre el uso responsable de las nuevas tecnologías en adolescentes.

CONCLUSIÓN Se deben utilizar estrategias de promoción y prevención de la salud que eviten las consecuencias de este mal uso de la tecnología. Para ello, es necesario conocer la magnitud de dichos problemas y el impacto actual y futuro que tienen en los adolescentes de la Comunidad de Madrid. Enfermería juega un papel fundamental en la educación para la salud en el entorno escolar, siendo una excelente estrategia para fomentar hábitos saludables y el uso correcto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la etapa de la adolescencia.