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La historia de la estancia de niños en prisión es un fenómeno tan arraigado como los presidios femeninos en nuestra historia. La crianza de los hijos siempre ha dependido de las madres pese a que actualmente está cambiando. Por ello, siempre se han dado las situaciones de niños conviviendo en centros de reclusión con sus progenitoras, al no estar contemplada otra posibilidad. Esto supone la vivencia en contextos de exclusión, con bajos recursos económicos, materiales, humanos y sociales, con todo lo que ello conlleva en el desarrollo psicosocial y cognitivo de la infancia. Este trabajo aborda el tema de la infancia dentro de los centros penitenciarios españoles, haciendo hincapié en los procesos de socialización que tienen lugar en ellos con respecto a los menores, tanto de manera individual como en relación con su contexto social más cercano, es decir, sus madres, los trabajadores de los centros que interactúan con ellos y el resto de las internas residentes en estas unidades. Se ha llevado a cabo mediante una revisión bibliográfica de estudios y artículos científicos realizados en esta área, delimitándolo al panorama nacional principalmente, pero incluyendo una perspectiva global con algún estudio de otros países. Los resultados obtenidos se resumen en una falta de recursos humanos, económicos y de infraestructura claros, derivando en situaciones que dificultan la correcta socialización y desarrollo psicoemocional de los menores. Sin embargo, se ve un evidente progreso en las últimas décadas conforme a la protección de los derechos de la infancia y de la maternidad, asi como a la mejora de las condiciones penitenciarias de estos sujetos.
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Universidad Rey Juan Carlos

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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Helena Thomas Currás

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