INTERCULTURALIDAD DENTRO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: REVISIÓN SISTEMÁTICA Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Fecha
2024-07-03
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Rey Juan Carlos
Enlace externo
Resumen
Respecto a este trabajo, me gustaría destacar, la existencia de una clara presencia de alumnos y alumnas que provienen de otros países dando lugar a una gran variedad cultural en nuestras aulas de Educación Infantil. Para ellos, se ha realizado una revisión sistemática con el objetivo de investigar y conocer la importancia de la interculturalidad en un contexto educativo. A su vez, se ha empleado la técnica de la observación directa y con la ayuda del diagrama de flujo
de PRISMA se ha podido seleccionar de forma rigurosa los documentos.
Tras la investigación, se ha concluido lo importante que es educar a través de la Educación Intercultural en la etapa de infantil, ya que en esta etapa se inicia el desarrollo, es decir, se forman como futuras personas.
Descripción
Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Luis Manuel Martínez Domínguez