ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN UN CENTRO PREFERENTE TEA

Abstract

Este proyecto fin de grado refleja la realidad de un centro con aula de preferencia de trastorno del espectro autista (TEA) durante mi estancia en practicas, así como los recursos destinados para atender a su alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) tanto dentro de sus aulas ordinarias como los recursos extraordinarios fuera de su aula habitual.