Estadísticas de Cómo resolver el problema de pérdida de información conductual en el diseño de Behaviorally Anchored Rating Scales-BARS. El caso de la medición de la eficiencia docente en el contexto universitario
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| Cómo resolver el problema de pérdida de información conductual en el diseño de Behaviorally Anchored Rating Scales-BARS. El caso de la medición de la eficiencia docente en el contexto universitario | 163 |
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| January 2025 | 0 |
| February 2025 | 3 |
| March 2025 | 4 |
| April 2025 | 3 |
| May 2025 | 0 |
| June 2025 | 0 |
| July 2025 | 0 |
Visitas de archivo
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| Cómo resolver el problema de pérdida.pdf | 35 |
Vistas principales por país
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| United States | 18 |
| Spain | 13 |
| Peru | 6 |
| Singapore | 6 |
| Colombia | 3 |
| Costa Rica | 3 |
| Chile | 1 |
| United Kingdom | 1 |
| Indonesia | 1 |
| Russia | 1 |
Visitas principales por ciudad
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| Brooklyn | 12 |
| Boardman | 6 |
| Madrid | 5 |
| San Fernando de Henares | 4 |
| Lima | 3 |
| San José | 3 |
| Villanueva del Pardillo | 3 |
| Bogotá | 2 |
| Chiclayo | 2 |
| Cajica | 1 |
| Jakarta | 1 |
| Santiago | 1 |