Eficacia de nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje para la toma de decisiones en entornos empresariales

dc.contributor.author	Rivero Gutiérrez, Lourdes
dc.contributor.author	Samino García, Rocío
dc.contributor.author	Castillo Peces, Carlos del
dc.date.accessioned	2014-01-29T15:42:49Z
dc.date.available	2014-01-29T15:42:49Z
dc.date.issued	2013-06-05
dc.identifier.isbn	978-84-7356-914-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10115/12006
dc.description	XXVII AEDEM Annual Congress, celebrado en Huelva año 2013
dc.description.abstract	El objetivo del trabajo es analizar el grado de eficacia de un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje dirigido a desarrollar en los alumnos universitarios aquellas destrezas que favorezcan la toma de decisiones en entornos empresariales por parte de quienes serán los nuevos emprendedores y futuros profesionales en la empresa.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Esic Editorial	es
dc.subject	enseñanza-aprendizaje	es
dc.subject	modelo de enseñanza	es
dc.subject	modelo docente	es
dc.subject	innovacion docente	es
dc.subject	autoaprendizaje	es
dc.subject	aprendizaje activo	es
dc.title	Eficacia de nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje para la toma de decisiones en entornos empresariales	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es
dc.identifier.doi	M-15311-2013	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.unesco	5311 Organización y Dirección de Empresas
dc.subject.unesco	6104.03 Leyes del Aprendizaje
dc.description.departamento	Economía de la Empresa