El podcast adaptado al entorno educativo como recurso innovador para el aprendizaje

dc.contributor.author	Samino García, Rocío
dc.contributor.author	Manera Bassa, Jaime
dc.contributor.author	Rivero Gutiérrez, Lourdes
dc.contributor.author	Rodriguez Herraez, Beatriz
dc.date.accessioned	2014-01-29T15:52:19Z
dc.date.available	2014-01-29T15:52:19Z
dc.date.issued	2013-06-05
dc.identifier.isbn	978-84-7356-914-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10115/12007
dc.description	XXVII AEDEM Annual Congress, celebrado en Huelva año 2013
dc.description.abstract	En este artículo se aborda el uso del podcast como herramienta docente innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentar el aprendizaje autónomo del estudiante, incrementar la satisfacción del alumnado, tanto en titulaciones presenciales como online, bilingües y no bilingües y reducir el abandono y/o fracaso universitario principalmente en asignaturas online.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Esic Editorial	es
dc.subject	podcast	es
dc.subject	innovacion docente	es
dc.subject	educacion	es
dc.subject	aprendizaje autonomo	es
dc.subject	enseñanza-aprendizaje	es
dc.title	El podcast adaptado al entorno educativo como recurso innovador para el aprendizaje	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es
dc.identifier.doi	M-15311-2013	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.unesco	5311 Organización y Dirección de Empresas
dc.subject.unesco	6104.03 Leyes del Aprendizaje
dc.description.departamento	Economía de la Empresa