El podcast adaptado al entorno educativo como recurso innovador para el aprendizaje
DOI:
M-15311-2013
Date:
2013-06-05
Abstract
En este artículo se aborda el uso del podcast como herramienta docente innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentar el aprendizaje autónomo del estudiante, incrementar la satisfacción del alumnado, tanto en titulaciones presenciales como online, bilingües y no bilingües y reducir el abandono y/o fracaso universitario principalmente en asignaturas online.
Description
XXVII AEDEM Annual Congress, celebrado en Huelva año 2013
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