TECNOLOGÍAS, ¿SEGUNDO PROFESOR?

dc.contributor.author	Martínez Villa, Paula
dc.date.accessioned	2023-07-18T12:00:29Z
dc.date.available	2023-07-18T12:00:29Z
dc.date.issued	2023-07-18
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/23071
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: María Cristina Fuentes Lara
dc.description.abstract	Trata de una unidad inclusiva, en el que se utilizan las tecnología para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua de signos Española para un alumno con necesidades (discapacidad auditiva). Además, de un acercamiento de la lengua del signos al resto de alumnado. También, crear un interés por las tecnologías.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	LSE
dc.subject	tecnología
dc.subject	discapacidad
dc.subject	actividades
dc.title	TECNOLOGÍAS, ¿SEGUNDO PROFESOR?
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess