| dc.contributor.author | Labrador Estrada, Elena | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-28T18:00:02Z | |
| dc.date.available | 2023-07-28T18:00:02Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-25 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/24084 | |
| dc.description | Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: María Carmen De La Calle Durán | |
| dc.description.abstract | El mentoring es una estrategia de aprendizaje que persigue la mejora continua, así como el desarrollo personal y profesional. Este proceso, cada vez más en auge y expansión, se puede aplicar a múltiples ámbitos. En este sentido, debido a las dificultades existentes en las universidades, este método es utilizado para ofrecer apoyo y guía a aquellos docentes noveles y estudiantes de primer curso. Gracias a las relaciones existentes entre los participantes, la comunicación, la escucha activa, la empatía y otros factores, estas figuras y la propia universidad obtienen grandes beneficios. Todo ello en su conjunto disminuye las dificultades existentes en dicha institución, contribuye a la mejora de su calidad y consigue atraer más público. | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Rey Juan Carlos | |
| dc.rights | Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode | |
| dc.subject | Mentoring | |
| dc.subject | Mentoría entre pares | |
| dc.subject | Mentor y mentee | |
| dc.subject | Universidad | |
| dc.subject | Docente novel | |
| dc.subject | Estudiante de primer curso | |
| dc.subject | Programas de apoyo y orientación | |
| dc.title | EL MENTORING EN EL AMBITO UNIVERSITARIO. ANALISIS DE PROGRAMAS PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES NOVELES | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/studentThesis | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
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