EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA SUMERGIDO EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

dc.contributor.author	Abad De Soto Seco, Claudia
dc.date.accessioned	2023-10-18T12:00:02Z
dc.date.available	2023-10-18T12:00:02Z
dc.date.issued	2023-10-17
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/24950
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Elisabet Huertas Hoyas
dc.description.abstract	CADA VEZ SON MÁS LOS ALUMNOS CON TEA EN AULAS DE INTEGRACIóN EN EDUCACIÓN INFANTIL. ES NECESARIO FORMAR A LOS MAESTROS PARA PODER LLEVAR A CABO UNA BUENA INTEGRACIÓN Y EVOLUCIÓN ACADÉMICA.
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	EDUCACION
dc.subject	AUTISMO
dc.subject	DIDACTICA
dc.subject	APRENDIZAJE
dc.subject	ALUMNOS
dc.subject	INTEGRACION
dc.subject	DESARROLLO
dc.subject	COOPERACIÓN
dc.subject	EVOLUCIÓN
dc.title	EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA SUMERGIDO EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess