Valoración de una experiencia de enseñanza online en Educación Superior en tiempos de pandemia

Abstract

A raíz de la pandemia que estamos viviendo, en el ámbito de la formación del profesorado se ha puesto de manifiesto la necesidad de experiencias virtuales de enseñanza-aprendizaje en las que se utilice tecnología desde una perspectiva pedagógica. En este estudio se describe detalladamente una experiencia de innovación educativa cuyo objetivo es proponer el uso de recursos digitales que faciliten una actitud positiva hacia el aprendizaje en remoto en la Educación Superior. Bajo una metodología teórico/práctica, activa, participativa y lúdica se ha conseguido construir lazos entre los estudiantes y la profesora. Tras describir ampliamente los recursos y la metodología empleada se realiza un análisis básico de las respuestas de estudiantes de posgrado en Educación a un cuestionario que concluye, entre otras cosas, que es posible implicarse y comprometerse en un entorno online de enseñanza y aprendizaje.