| dc.contributor.author | Santacruz-Valencia, Liliana Patricia | |
| dc.contributor.author | Navarro, Antonio | |
| dc.contributor.author | Delgado Kloos, Carlos | |
| dc.contributor.author | Aedo, Ignacio | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-05T09:11:58Z | |
| dc.date.available | 2024-02-05T09:11:58Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.citation | ELO-Tool: Taking Action in the Challenge of Assembling Learning Objects Santacruz-Valencia, Liliana Patricia Navarro, Antonio Kloos, Carlos Delgado Aedo, Ignacio; EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY (p. 102-117) - 1/1/2008 | es |
| dc.identifier.issn | 1436-4522 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/29613 | |
| dc.description | Hoy en día, una amplia gama de iniciativas se centra en proporcionar soluciones relacionadas con la integración y reutilización de. diferentes tipos de objetos de aprendizaje. Este artículo se centra en una de las partes más complejas del ensamblaje de objetos de aprendizaje, su reutilización. Nuestra propuesta tiene en cuenta los requisitos y competencias definidos para cada tipo de objeto de aprendizaje, con el fin de que sean ensamblados de una manera coherente. Como resultado de este enfoque, se ha desarrollado ELO-Tool, una aplicación web que implementa un mecanismo de ensamblaje basado en una comparación semántica de requisitos y competencias, mediante el uso de ontologías. Además, la aplicación genera el conjunto adecuado de metadatos para describir los nuevos objetos de aprendizaje, resultantes del proceso de ensamblaje. | es |
| dc.description.abstract | Nowadays, a wide range of initiatives are focused on providing solutions relating to the integration and reuse of different types of learning objects. This paper deals with the assembly of learning objects, one of the most difficult components for reuse. Our proposal takes into account the requirements and competencies defined for each learning object in order to allow them to be assembled in a coherent way. As a result of this approach, we have developed ELO-Tool, a web application that implements an assembly mechanism based on a semantic comparison of requirements and competencies through the use of ontologies. Moreover, the application generates the appropriate set of meta-data to describe the new learning objects resulting from the assembly process. | es |
| dc.language.iso | eng | es |
| dc.publisher | International Forum of Educational Technology and Society | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Learning Objects | es |
| dc.subject | Assembly | es |
| dc.subject | Requirements | es |
| dc.subject | Competencies | es |
| dc.subject | Ontology | es |
| dc.title | ELO-Tool: Taking Action in the Challenge of Assembling Learning Objects | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
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