La relevancia de la transferencia de conocimiento previo al inicio de las enseñanzas técnicas
| dc.contributor.author | Ajuriaguerra Escudero, Miguel Angel | |
| dc.contributor.author | Carrero Espinosa, Julia J | |
| dc.contributor.author | Díaz de Mena Sánchez, Maria del Prado | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-08T07:49:38Z | |
| dc.date.available | 2024-02-08T07:49:38Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/29970 | |
| dc.description | Revisión metodológica. | es |
| dc.description.abstract | En este capítulo se trabaja las experiencias docentes ligada a la transferencia del conocimiento durante la impartición de cursos de formación en urbanismo dentro de las Becas Santander la cual es una plataforma de formación abierta suscrito a la red de Universitas XXI. En este capítulo se pone en relieve las características fundamentales que tiene el alumnado con relación a la formación que recibe y a su experiencia previa y especialmente se pone hincapié en las habilidades que se precisan para afrontar con éxito las enseñanzas técnicas. Por ello, en el capítulo se analizan las características de los cursos con su impacto en el alumnado para lograr transferir conocimiento y habilidades útiles para sus futuros desarrollos profesionales. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Dykinson | es |
| dc.subject | Enseñanzas técnicas, Formación Universitaria, Transferencia de conocimiento, Profesión, Carrera, Profesionalidad, Vocación | es |
| dc.title | La relevancia de la transferencia de conocimiento previo al inicio de las enseñanzas técnicas | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es |
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