LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDADES TEMPRANAS: PROPUESTA DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

En este Trabajo de Fin de Grado, se pretende ahondar en el mundo de la inteligencia emocional, considerando como esta todas aquellas habilidades necesarias para una adecuada gestión de nuestras emociones (percepción, validación y regulación). Adquirir dichas habilidades no es sencillo, por eso es conveniente entrenarse desde la infancia con el fin de adquirir cuanto antes recursos que faciliten el camino. Este aprendizaje es crucial para el desarrollo social y emocional de las personas, proporcionando una vida más plena y armónica tanto con los demás, como con uno mismo. Después de un trabajo de revisión bibliográfica, se propone una intervención pedagógica, cuyo objetivo es trabajar la inteligencia emocional, así como adquirir diversas herramientas que ayuden a alumnos de Educación Infantil en esta destreza. Para ello, se plantean sesiones centradas en el entrenamiento de las capacidades emocionales (conciencia, expresión y regulación emocional). Finalmente, se pretende crear un rincón en el aula al que puedan recurrir el resto del curso de forma autónoma para gestionar sus emociones, prolongando en el tiempo sus relaciones con el mundo emocional.