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Cooperative Online Internatinal Learning: Una experiencia sostenible para fomentar las competencias intercultural y lingüística de los futuros maestros

dc.contributor.authorFernández-Cézar, Raquel
dc.contributor.authorPinilla-Gómez, Raquel
dc.contributor.authorProcopio, Marcos
dc.contributor.authorPrada-Núñez, Raúl
dc.date.accessioned2024-07-08T11:18:00Z
dc.date.available2024-07-08T11:18:00Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationFernández-Cézar, R., Pinilla-Gómez, R., Procopio, M. y Prada-Núñez, R. (2023). Cooperative Online Internatinal Learning: Una experiencia sostenible para fomentar las competencias intercultural y lingüística de los futuros maestros. En T. Hidalgo, F.J. Herrero y M.C. Rodríguez, La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento. Dykinsones
dc.identifier.isbn978-84-1170-301-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/37104
dc.description.abstractEn la actualidad, las sociedades son cada vez más diversas e interculturales. Emerge en los futuros maestros y maestras la necesidad de desarrollar la competencia intercultural y lingüística, más allá del aprendizaje de una lengua extranjera, en la propia lengua incluso. Los futuros maestros y maestras necesitan experimentar situaciones que les ayuden a desarrollar la competencia intercultural y lingüística, y su formación requiere ser dotada de propuestas de internacionalización que ofrezcan modelos interculturales al estudiantado. De esta manera, los futuros docentes dispondrán de modelos con los que configurar sus propuestas didácticas cuando estén en el ejercicio de su profesión.es
dc.language.isospaes
dc.publisherDykinsones
dc.subjectCOIL, competencia lingüística, competencia interculturales
dc.titleCooperative Online Internatinal Learning: Una experiencia sostenible para fomentar las competencias intercultural y lingüística de los futuros maestroses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses


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