LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA DE TRABAJO

dc.contributor.author	Regal Escudero, Rocio
dc.date.accessioned	2024-07-23T00:00:05Z
dc.date.available	2024-07-23T00:00:05Z
dc.date.issued	2024-07-02
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/38573
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: María Isabel De La Rubia Rivas
dc.description.abstract	La etapa de Educación Infantil es una de las más importantes por la gran capacidad del niño para adquirir conocimientos. Por ello, nosotros como educadores tenemos la responsabilidad de potenciar al máximo esas capacidades y ganas de aprender de los alumnos. Existen muchas teorías de enseñanza en el área de educación infantil, incluyendo la teoría de las Inteligencias Múltiples, en la cual nos centraremos. En este proyecto lo que haremos será realizar un repaso acerca del concepto de inteligencia hasta llegar al descrito por Howard Gardner como las Inteligencias Múltiples, revisando cuestiones acerca de esta mencionada y finalizaremos realizando una propuesta didáctica sobre la primera basándonos en esta metodología.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	Inteligencias múltiples
dc.subject	Educación infantil
dc.subject	Primavera
dc.subject	Propuesta didáctica
dc.title	LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA DE TRABAJO
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess