INTELIGENCIA EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS CUENTOS

Abstract

El siguiente Trabajo Fin de Grado (TFG) se centra en trabajar las emociones en la etapa de Educación Infantil empleando como recurso didáctico el cuento. Se ha realizado una investigación sobre los inicios de la Inteligencia Emocional, cómo incorporar la Educación Emocional en las aulas y la importancia de la literatura infantil, en concreto, en el tema emocional. A través de las investigaciones llevadas a cabo, uno de los objetivos principales de este trabajo, es dar a conocer este tema tan importante y que tan poco valor se le da en muchas ocasiones. Asimismo, visibilizar la importancia que tienen los cuentos en la etapa de infantil, la cantidad de recursos que nos pueden ofrecer y los beneficios que aporta la literatura en el buen desarrollo de los niños/as. Se ha diseñado una propuesta didáctica para trabajarla en un aula del segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente en un aula de 5 años. El propósito, es desarrollar en los niños y niñas las competencias emocionales esenciales para el correcto desarrollo del ser humano. Aprender a identificar las emociones propias y ajenas, regular correctamente el estado emocional y elaborar herramientas para prevenir conductas indeseadas.