Un juego de manos
dc.contributor.author | Linaza, Marta | |
dc.date.accessioned | 2024-12-09T08:00:28Z | |
dc.date.available | 2024-12-09T08:00:28Z | |
dc.date.issued | 2013-06-30 | |
dc.identifier.citation | Linaza Iglesias, M. (2013). Un juego de manos. HipoTesis Serie Numerada, 1, 31–37. Recuperado a partir de https://hipo-tesis.eu/serienumerada/index.php/ojs/article/view/hipo1linaza | es |
dc.identifier.issn | 2340-5147 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/42415 | |
dc.identifier.uri | https://hipo-tesis.eu/serienumerada/index.php/ojs/article/view/hipo1linaza | |
dc.description | Las manos del escultor son herramienta y la herramienta es prolongación de sus manos. Cuál ha sido la relación de estas con la obra es una cuestión relevante cuando repasamos la historia del arte del siglo XX, uno de cuyas características es el impacto que ha tenido la negación o el uso de la mano en la producción de las obras. | es |
dc.description.abstract | Reflexiones sobre el arte como transmisor del gesto. El artículo se sitúa en una zona intermedia entre el uso o la negación de la mano en el arte último tratando de abarcar un punto de vista lo más amplio posible para indagar en el proceso y en el resultado final, la obra, y cómo esto ha ido determinando cambios no sólo en la consideración de la escultura, sino del arte en general. Desde el punto de vista de la docencia es muy sugerente la recopilación de testimonios de distintos artistas en torno al tema. La conclusión que puede extraerse es que cuanto más se aproxime el análisis a lugares de interés compartidos por artistas con concepciones muy distintas, más se abre la perspectiva del estudio. Es sólo una indicación para un estudio mucho más riguroso y extenso. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Editorial Universidad de Alcalá | es |
dc.subject | Mano, herramienta, gesto, proceso, conocimiento, docencia | es |
dc.title | Un juego de manos | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
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