ARQUITECTURA E INFANCIA: ANÁLISIS COMPARATIVO DE PATIOS DE ESCUELAS INFANTILES MONTESSORI EN DIFERENTES CONTINENTES
dc.contributor.author | Galán Escudero, Sandra | |
dc.date.accessioned | 2024-08-01T00:00:14Z | |
dc.date.available | 2024-08-01T00:00:14Z | |
dc.date.issued | 2024-07-26 | |
dc.description | Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Paula María Núñez Bravo | |
dc.description.abstract | En el trabajo se analizan escuelas que siguen el método educativo Montessori y están ubicadas en diferentes continentes, con el fin de comprobar la replicabilidad del método en diferentes áreas geográficas, y cómo los patios de las escuelas proporcionan las mismas oportunidades para el desarrollo y aprendizaje de los niños que los espacios interiores. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/39175 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Rey Juan Carlos | |
dc.rights | ||
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
dc.rights.uri | ||
dc.subject | Escuelas infantiles | |
dc.subject | Método Montessori | |
dc.subject | Patios | |
dc.subject | aprendizaje | |
dc.subject | Desarrollo | |
dc.title | ARQUITECTURA E INFANCIA: ANÁLISIS COMPARATIVO DE PATIOS DE ESCUELAS INFANTILES MONTESSORI EN DIFERENTES CONTINENTES | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/studentThesis |
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- 2023-24-EIF-JL-2127-2127048-s.galan.2019-MEMORIA.pdf
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- 6.09 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Memoria del TFG