LOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES. PROPUESTA DIDÁCTICA EN TERCER CURSO DE INFANTIL

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dc.contributor.authorJimenez Ramos, Miguel
dc.date.accessioned2024-07-03T12:00:07Z
dc.date.available2024-07-03T12:00:07Z
dc.date.issued2024-07-02
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: César Fernández García
dc.description.abstractEl uso del cuento como vehículo en el tratamiento de las emociones en la educación infantil.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/36455
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectcuento
dc.subjectemociones
dc.subjecteducación emocional
dc.subjecteducación infantil
dc.subjectliteratura infantil
dc.titleLOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES. PROPUESTA DIDÁCTICA EN TERCER CURSO DE INFANTIL
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2023-24-FCEDEI-J-2103-2103034-m.jimenezramo-MEMORIA.pdf
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Description:
Memoria del TFG
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