La coeducación en la adolescencia y juventud: Fomentar la igualdad de género en redes sociales desde la agenda educativa

Abstract

La autocomunicación en los medios digitales provoca la interacción de mensajes que pueden ser contradictorios desde una perspectiva de género. Mientras que la masculinidad hegemónica refuerza comportamientos y valores tradicionales, "la existencia de una nueva masculinidad circula por los medios como una verdad indiscutible" (Guarinos, 2013, pp. 9-10). Esta nueva masculinidad se aleja de los valores patriarcales tradicionales, como el sexismo, el heterocentrismo, el individualismo, la competitividad, el dominio de la esfera pública y la represión emocional.

Actualmente, los adolescentes y jóvenes en España se enfrentan a un entorno complejo debido a la recepción masiva de mensajes contradictorios sobre la masculinidad. Durante la adolescencia, una etapa crucial para la construcción de la identidad, los jóvenes usuarios de redes sociales buscan formar una personalidad sólida y estable que se ajuste a sus ideales de vida y a la sociedad en la que viven. Los medios de comunicación juegan un papel fundamental en la transmisión de modelos de identidad de género, ya que los individuos están inmersos en el discurso social, ideológico y económico.