Abstract
Estas recomendaciones
estratégicas se centran
exclusivamente en los aspectos
relacionados directamente con el
diseño, aplicación y evaluación de
la práctica de aula, así como en los
contenidos formativos que deben
fundamentarla, al considerar que
constituyen el núcleo central de la
formación como docentes del
profesorado universitario.
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Esta publicación es el resultado
del trabajo de la Red colaborativa
Interuniversitaria de Programas
de Formación, Innovación e
Investigación Docente, surgida
del encuentro en Sevilla de
representantes de 28
universidades en junio de 2023,
con el objetivo de intercambiar
experiencias, cooperar y elaborar
propuestas y recomendaciones en
este ámbito, en consonancia con
el Marco de Desarrollo Académico
Docente [MDAD] (Paricio,
Fernández y Fernández, 2019),
impulsado por la Red de Docencia
Universitaria (REDU).
Citation
Varios Autores (2024). Recomendaciones estratégicas para la formación docente de ayudantes doctores. https://institucional.us.es/fidopus/
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