APROXIMACIÓN AL CUENTO MODERNO EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

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dc.contributor.authorVitkova Garbeva, Boryana
dc.date.accessioned2024-06-26T22:00:08Z
dc.date.available2024-06-26T22:00:08Z
dc.date.issued2024-06-25
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: María Dolores Riveiro Lema
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal realizar un análisis sobre la importancia de los cuentos modernos como recurso educativo y sus múltiples beneficios en el aula de 2.º ciclo de Educación Infantil. Partiremos de una revisión bibliográfica crítica para sintetizar algunas de las aportaciones al marco teórico más relevantes que se han ido haciendo desde diferentes corrientes psicopedagógicas y enfoques; se propondrá, a continuación, un corpus de obras adecuado a las características del alumnado de esta etapa, con atención a la diversidad y finalizaremos con una propuesta de intervención en el aula orientada a explorar los valores didácticos y socializadores del cuento moderno siguiendo los contenidos del currículo.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/35251
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectEducación Infantil
dc.subjectsegundo ciclo
dc.subjectliteratura infantil
dc.subjectcuento moderno
dc.subjecteducación en valores
dc.titleAPROXIMACIÓN AL CUENTO MODERNO EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2023-24-FCEDEI-J-2103-2103034-b.vitkova.2019-MEMORIA.pdf
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450.37 KB
Formato:
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Descripción:
Memoria del TFG
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