LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

Abstract

El propósito de este trabajo es plantear una propuesta de intervención educativa, diseñada para impartir enseñanza de inglés a estudiantes de educación infantil mediante prácticas que fomenten las diversas capacidades intelectuales identificadas por Howard Gardner. Antes de ello, se habrá realizado una exploración y justificación teórica que respalde la propuesta educativa planteada, para asegurar que la información proporcionada en el siguiente documento esté contrastada y corroborada.