REPRESENTACIÓN LGBTQ+ EN SERIES PARA ADOLESCENTES. FÍSICA O QUÍMICA Y MERLÍ COMO CASO DE ESTUDIO

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorVasquez Chavez, Daniela
dc.date.accessioned2023-10-26T16:00:04Z
dc.date.available2023-10-26T16:00:04Z
dc.date.issued2023-10-26
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Beatriz Catalina García
dc.description.abstractSe investiga la representación LGBTQ+ en las series españolas de adolescentes Física o Química y Merlí. A partir de un análisis de contenido, los resultados más destacables son la evolución en la calidad de la representación de personajes homosexuales masculinos a lo largo de los años, la búsqueda de una mayor presencia de historias LGBTQ+ femeninas y la necesidad de mejorar la representación de las personas trans.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/25206
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectRepresentación LGBTQ
dc.subjectEstereotipos
dc.subjectSeries Españolas
dc.subjectFísica o Química
dc.subjectMerlí
dc.subjectAdolescencia
dc.titleREPRESENTACIÓN LGBTQ+ EN SERIES PARA ADOLESCENTES. FÍSICA O QUÍMICA Y MERLÍ COMO CASO DE ESTUDIO
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
2023-24-FCC-N-2001-2001043-d.vasquez.2017-MEMORIA.pdf
Tamaño:
613.01 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Memoria del TFG
Descargar

Colecciones

Trabajos Fin de Grado