LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA ANTE EL ACOSO ESCOLAR: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA

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dc.contributor.authorZarza Gracia, Laura
dc.date.accessioned2024-11-20T11:00:04Z
dc.date.available2024-11-20T11:00:04Z
dc.date.issued2024-11-19
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Andrea Martínez Celis
dc.description.abstractEl trabajo presenta una metodología basada en la literatura infantil con el objetivo de concienciar a los alumnos acerca del acoso escolar y radicar el mismo.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/41830
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectAcoso escolar
dc.subjectLiteratura infantil
dc.subjectCuentos
dc.subjectGestión emocional
dc.titleLA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA ANTE EL ACOSO ESCOLAR: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2024-25-FCEDEI-O-2018-2018034-l.zarza.2018-MEMORIA.pdf
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Descripción:
Memoria del TFG
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