LA TRANSVERSALIDAD DEL ARTE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado investiga la integración del arte como estrategia didáctica transversal en Educación Infantil. Se analiza cómo el arte puede enriquecer el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, superando los métodos tradicionales de enseñanza. A través de una revisión bibliográfica y la implementación de actividades prácticas en un aula, se demuestra la eficacia de esta integración y se ofrecen recomendaciones para su aplicación en el currículo educativo.