LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA RESPUESTA FÍSICA TOTAL: UNA REVISIÓN LITERARIA
| dc.contributor.author | Vizcaino San Segundo, Esmeralda | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-01T18:00:26Z | |
| dc.date.available | 2024-07-01T18:00:26Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-01 | |
| dc.description | Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Andrea Martínez Celis | |
| dc.description.abstract | La teoría de la Respuesta Física Total, del inglés Total Physical Response, diseñada por James J Asher, consiste en ser una herramienta de aprendizaje para el proceso de enseñanza de un idioma extranjero, diferente al lenguaje materno y en este caso el objetivo será la enseñanza del inglés, para ello utiliza medios como la escucha, el dialogo y el movimiento. El trabajo esta enfocado a poder conocer en que consiste esta herramienta, las principales bases teóricas en las que el autor se inspiro para poder llevar a cabo esta teoría, entrever el nivel de manejo del inglés que hay en España y poder idear un pequeño manual que posibilite la introducción y el acercamiento de este recurso dentro de las aulas de 0 a 3 años de Educación Infantil. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/36005 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Rey Juan Carlos | |
| dc.rights | ||
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | ||
| dc.subject | Respuesta Fisica Total | |
| dc.subject | Inglés | |
| dc.subject | Educación Infantil | |
| dc.subject | España | |
| dc.title | LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA RESPUESTA FÍSICA TOTAL: UNA REVISIÓN LITERARIA | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/studentThesis |
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- 2023-24-FCEDEI-J-2103-2103034-e.vizcaino.2016-MEMORIA.pdf
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- 740.22 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Memoria del TFG