REINVENTANDO ROLES DE GÉNERO EN LA LITERATURA INFANTIL

dc.contributor.authorSerrano Vozmediano, Denise
dc.date.accessioned2024-07-02T20:00:26Z
dc.date.available2024-07-02T20:00:26Z
dc.date.issued2024-06-28
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Ivana Krpan
dc.description.abstractEn el presente trabajo de fin de grado se explora cómo la literatura infantil, en especial los cuentos infantiles, pueden influir y reforzar los roles de género. En primer lugar, se presentan una serie de definiciones; de literatura infantil, de cuentos y de roles de género, después se analiza la convergencia de conceptos. Se revisan las opiniones de especialistas que argumentan cómo los roles de género son moldeados a través de la literatura y se realizará un análisis de los cuentos maravillosos desde un enfoque analítico. A continuación, se presenta un análisis de algunas obras de los hermanos Grimm, examinaremos los personajes y cómo estos textos reflejan y perpetúan ciertos roles de género. Finalmente, se propone una propuesta didáctica basada en la reelaboración de estas obras, que incluye diversas actividades y juegos diseñados para fomentar el ojo crítico y una visión más equitativa y moderna de los roles de género en la literatura infantil.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/36265
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rightsCreative Commons Atribución 4.0 Internacional
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.subjectCuentos
dc.subjectroles de género
dc.subjectigualdad
dc.subjecthermanos Grimm
dc.subjecteducación.
dc.titleREINVENTANDO ROLES DE GÉNERO EN LA LITERATURA INFANTIL
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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