Portal de Conocimiento Multilingüedestinado a la Educación
Fecha
2010
Autores
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Editor
Universidad Rey Juan Carlos
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Resumen
Con más de 200 millones de usuarios en todo el mundo, Internet se ha convertido en
el medio de comunicación más extendido en toda la historia de la humanidad. Conocido
también como ¿Red de redes¿, permite establecer la cooperación y colaboración entre
gran número de comunidades y grupos de interés por temas específicos, distribuidos por
todo el planeta.
Internet es un recurso en constante crecimiento y para manejar toda esta información
se han creado numerosos motores de búsqueda (Google, Yahoo, Altavista etc.), los cuales clasifican la información por el número de referencias a los diversos enlaces. Al manejar tan basta información surge el problema de que éstos en algunas ocasiones no devuelvan resultados satisfactorios para el usuario, lo que requiere en algunos la utilización de técnicas o medios concretos para la obtención de la información deseada.
La influencia de Internet no ha pasado desapercibida en la educación. Profesores en
Internet una herramienta accesible que les permite la publicación de contenido educativo e investigación, mientras que los alumnos pueden acceder a la misma sin problemas y contrastarla con la realidad que les rodea mediante la utilización de fuentes alternativas. Esto provoca en el alumno un aumento de la motivación a la hora de enfrentarse a la asignatura.
Se pretende, por lo tanto, desarrollar una herramienta que facilite al profesorado la
enseñanza de sus asignaturas introduciendo nuevos métodos, que aprovechen al máximo
el enorme volumen de información que se puede encontrar en Internet y le den un nuevo
uso a la tecnología. Se añadirá a la enseñanza virtual esta nueva funcionalidad, la cual
canalizaría información referente a las asignaturas, siendo todo accesible desde un portal web. Con esto se consigue que información clasificada, relevante y fiable para ciertas asignaturas esté disponible de manera inmediata.
Descripción
Proyecto Fin de Carrera leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2009/2010. Tutores del Proyecto: Soto Montalvo Herranz y Jesús Palomo Martínez