Abstract

La educación cada vez toma más importancia en nuestra sociedad. Por ello, en los últimos años, se han implantado nuevas ideas orientadas a tratar de hacer llegar la educación, obligatoria y no obligatoria, al mayor porcentaje de población posible. En el contexto de la educación universitaria es donde se sitúa este Proyecto Fin de Carrera (PFC). La forma de hacer accesible la educación a la mayoría de casos y/o de facilitar el acceso a la misma a gente que no puede dedicarse presencialmente a ella, por incompatibilidad de horarios, por situación geográfica, etc., es la docencia a distancia. En esta vertiente, la enseñanza online comunica a docentes y alumnos de manera sencilla y rápida, facilitando la compartición de información entre ellos mediante plataformas o interfaces web. Pero a día de hoy, sigue existiendo el escollo de la falta de interacción humana. El contacto entre usuarios de la mayoría de plataformas docentes es casi inexistente. Este PFC pretende ofrecer al docente la posibilidad de interesarse más por su alumnado a nivel profesional. Se facilita a los alumnos a distancia un soporte para que den a conocer al profesor sus motivaciones, experiencias y conocimientos previos. Esto se hace a través de una aplicación intuitiva y fácil de manejar. El profesor así, puede conocer más acerca de sus alumnos y orientar la enseñanza al perfil de los mismos, consiguiendo una mayor practicidad en la docencia. Además, este interfaz incorpora la funcionalidad de que el alumnado le haga llegar a todos los profesores de los estudios que realice su Currículum Vitae (CV) actualizado, de manera estándar, para una posible oportunidad laboral. Añade el aporte extra de información sobre los conocimientos previos, también reflejados en el CV del alumno.
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Universidad Rey Juan Carlos

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Proyecto Fin de Carrera leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2009/2010. Tutores del Proyecto: David Ríos Insua y Natalia Esteban Sánchez

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