LogiSLOC Count
Fecha
2010
Autores
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Editor
Universidad Rey Juan Carlos
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Resumen
El proyecto que se documenta en esta memoria, y cuyo título es \LogiSLOC Count",
tiene su raíz anclada en el mundo de la ingeniería del software y, más concretamente en el
mundo de la estimación de costes (subyacente a la ingeniería del software).
A lo largo de la historia de la ingeniería computacional, se han intentado dar respuesta
a toda una serie de preguntas relacionadas con el coste en planificación y desarrollo que
podría tener la implantación de un producto software (o una colección de ellos), que se
necesitara en un lugar o una situación. Muchos han sido los autores e investigadores que
han intentado dar respuesta a estas preguntas y, por consiguiente, muchos han sido las
obras, métodos y modelos que han derivado de sus investigaciones hasta la fecha. Muchos
se han demostrado como no válidos, y otros, como el método COCOMO II del Dr. Barry
W. Boehm como bastante fiables en determinadas circunstancias.
En concreto, este proyecto trata de avanzar un pequeño paso más en el campo de la
estimación de costes proporcionando una nueva herramienta para dicha tarea. Para ello
nos basaremos en un anterior proyecto, cuyo cometido fue el de comenzar esta tarea y
tratar de enfocarla, y cuyo resultado final fue una pequeña utilidad que usaba ciertos
paquetes non-free para contar el número de líneas de código. Hoy en día, nos encontramos
ante el reto de hacer una herramienta que proporcione un soporte en el campo de la
estimación de costes. Por ello, y basándonos en su predecesora, trataremos de diseñar una
herramienta con licencia GNU GPL, atractiva, útil y con un enfoque más profesional, que
sea capaz de contar, no solo líneas físicas, sino también líneas lógicas de código, así como
proporcionar información acerca de la naturaleza del código analizado, asícomo gran
cantidad de medidas y estimaciones adicionales, que podrían ser de gran ayuda en un
futuro. Ante nosotros tenemos a \LogiSLOC Count\.
Descripción
Proyecto Fin de Carrera leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2009/2010. Tutor del Proyecto: Gregorio Robles Martínez