Abstract
La principal motivación de este proyecto reside en la necesidad de explorar formas
avanzadas y personalizadas de aprendizaje de inglés.
En particular, el objetivo es poder proporcionar una herramienta que motive al usuario
que está interesado en practicar esta lengua tan importante, hoy en día, en nuestra vida.
Para ello, en este proyecto se ha implementado GRAMS, un sistema interactivo con el
que poder realizar actividades como son una sopa de letras, un ahorcado o ejercicios en
los que el usuario deberá resolver frases que contendrán partes ocultas.
Su principal ventaja frente a otras aplicaciones de este tipo es su capacidad de
personalización y ampliación, ya que permite al usuario diseñar sus propios ejercicios
ampliando la base de datos tanto como se desee.
La metodología utilizada para el desarrollo de esta herramienta, ha sido el proceso
unificado de desarrollo de software. A lo largo de la memoria se detallan las principales
fases: captura de requisitos, análisis, diseño e implementación. El lenguaje de
programación escogido es Java y la base de datos que usaremos es MySQL.
Finalmente se realizaron todas las pruebas necesarias que demostraron que GRAMS
cumplía con los objetivos marcados para este proyecto ya que con él los usuarios
podrán practicar la gramática inglesa y el vocabulario.
Por último se realizo una prueba de satisfacción a cinco usuarios que valoraron con un
9.4 de media, la aplicación en su conjunto.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Proyecto Fin de Carrera leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2011/2012. Tutor del Proyecto: Diana Pérez
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