Abstract
Este trabajo es una revisión de otros trabajos anteriores para confirmar y recalcar la importancia de la enseñanza inclusiva en centros de educación para niños y niñas sordos y oyentes. Con la clara participación de la lengua de signos como comunicación principal y del trabajo de profesionales sordos y oyentes, que tienen las habilidades para mejorar la educación y así poder construir las bases para una sociedad mejor.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Francisco Vera Villaverde



